小故事

104學年度上學期，我們認識了台中市外埔區馬鳴國小─節奏樂隊，偏鄉學校裡沒有專業的音樂老師，只有老舊需汰換的樂器，需要特地外聘音樂老師到校指導以及添購新樂器。

課程剛開始時，音樂老師從基礎樂理、五線譜開始教小朋友，一學期下來他們已經有札實的基礎音樂技藝。按學生的個別學習程度來安排適當的樂器，除了能熟悉個人樂器的基本功能與操作外，也希望他們能享受合奏的樂趣，接受音樂的薰陶！

小校人數少，但是老師不會訂定嚴格的上課規則，也沒有用麥克風上課，學生秩序依然維持的相當良好！在13人的節奏樂隊中，學生可在合奏與分奏間，體會群己之關係與合作的重要性！

希望將所學回饋社會，校方特地安排課餘時間到各幼稚園、安養院、老人院表演音樂會，也利用升旗時間、校慶運動會及才藝發表等方式，提供學生展現的舞台，增加孩子的成就感，本會也期待透過愛心育苗計畫的協助，讓孩子的未來可以有所改變！

溫馨小故事

小宏(化名)家裡並不富裕，晚餐都需要打包學校營養午餐求安飽，更不可能有額外的錢讓他去外面學習樂器。當他知道學校有免費的音樂社團，曾經在音樂課吹過直笛的他馬上報名參加，對音樂有濃厚興趣的他，不僅上課認真，下課了也時常看他在走廊上，用窗台架著樂譜練習直笛，媽媽看到孩子的改變感到很欣慰，因為之前的他容易動怒，學習吹直笛後比較容易平靜下來，也比較說得動。看著台上表演的孩子，直說感謝全聯佩樺基金會和學校給他們學習音樂的機會。