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本次教案設計大多以學員年紀為考量出發點，設想此年紀日常攸關的醫學知識，例如:學生平時下課跑跳易受傷而發想出「急救傷病大作戰」的教案，即將進入青春期體內會產生變化而設計「身體內的小精靈」教案，課程安排教案與活動穿插，引發孩童們的學習動機，跳脫平時的上課模式，讓他們體會到有趣的營隊經驗，也能藉此對醫學領域產生興趣。

教案進行中，當看到小學生們好奇地觀察豬心的結構，偶爾戳一下表情豐富，甚至發出一些奇妙的驚呼時，營期前的一切準備似乎都有了意義。那是一份責任，一份薪火，是傳承～～不僅僅體現在教授他們知識，更在於引導他們對生命科學產生興趣。樂見更多人投入這條路，一起付出，拋磚引玉，營造更好的社會。

全聯佩樺基金會透過大專院校服務性質社團支持補助計畫，幫助並鼓勵大專學生利用寒暑假期間深入地方，提供多元化資源，彌補城鄉差距問題，並培養關懷社會、服務奉獻之人生觀。
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